Настоящий текст ручной работы - пожалуйста, поддержите, разместив ссылку ("Поделиться"). Пишем независимые материалы за свой счет.
Итак, я считаю, что 2 часа - это выбор сильных учеников. Сильных в плане готовности (не уровня). Это то, что позволяет получить максимальный результат, даже если ученик пришел не в лучшем состоянии (ситуации вне уроков).
Почему так? Опытный преподаватель сможет пройти по всем его болезненным точкам и дать много материала. Это не всегда возможно в варианте 1 часа (даже по первому пункту). Преподавателю важно видеть ученика в развитии.
Платные материалы - "Как составлять коммерческое предложение?". Отдельный абзац для отелей
Чередуя все объемы нагрузки, важно, чтобы ученик был настроен на обучение, а преподаватель - на профессиональное преподавание (профессионализм преподавателя).
В моей практике еще не было плохих подходов с 2-часовыми занятиями.
Особенно это важно для делового английского. Когда основы исходят из бытовой практики, но укрепляются в разговорной (проработка встреч, деловых разговоров).
Ученик стирает для себя границы между деловым и бытовым английским (на самом деле, это разные наборы слов, а не языки). Это - хорошо.
И за час такое исключительно возможно в 60% случаев.
Таким образом, результат оправдывается со всех сторон. Вместо 4-х уроков по часу, всегда берите 2 по 2. Исключения? Ваш график.



Читать еще из Вне маршрутов